分析家の独り言(事件 京都教育大＜集団準強姦＞周囲の学生数人、見ていて止めず より）
ＹＡＨＯＯ!ニュース http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090602-00000011-mai-soci より抜粋
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京都教育大の男子学生６人が女子学生への集団準強姦（ごうかん）容疑で逮捕された事件で、他にも数人の学生が事件当時、現場に出入りしていた。
６容疑者は当時、教員養成課程の３、４年生で体育教育を専攻し、それぞれ、陸上▽アメリカンフットボール▽サッカー▽ハンドボールの体育会系クラブに所属。
２月下旬に同専攻卒業生の送別コンパがあった京都市内の居酒屋で、めいてい状態の女子学生を店内の空き部屋に連れ込み、集団で性的暴行を加えたとして逮捕された。
ほかにも数人の学生が現場に出入りしていた。こうした学生の存在は大学の内部調査でも浮上。
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京都教育大は国立大学で、教師の卵を育てる大学。
滋賀県に引越す前に住んでいた家から割りに近く、子どもたちと学園祭に行ったことも何度かあった。
国立大学なので学力は高い学生が集まっているはずだが、やはりここでも心がどれだけ育っていたのだろうと思う。
いくら酒に酔った場とはいえ、して良いことと、悪いことの判断はしなくてはいけない。
酩酊状態で無抵抗の女子大生を集団で強姦、しかもそれを見て知っていた他の学生で止める者がいなかったという、これが二十歳を過ぎた成人のすることか。
いつも思うが、学歴偏重の社会、勉強さえ出来ればいいのか。
その先には、いい会社に就職し（いい職につき）、より多くのお金を得ることが目的であり、それが人間の幸せという構図。
あまりにも心の成長をないがしろにしてはいないか。
相手を思いやるという気持ちが欠けている。
集団強姦された女性の気持ち、心の傷を考えないのか。
考えないからできるのか、もともと考えられる力が無いのか。
そうだとしたら、あまりにも人間として大事なものが欠け落ちている。
学力は学校へ行ってそれなりに身につけることができる。
心を育てるのは親の役目である。
親の心の成長度によって、子どものそれも決まる。
親に思いやりをかけられて育った子は、人に思いやりをかけることができる。
一方的に命令指示され、親に自分の気持ちを汲み取ってもらったことのない子は、人の気持ちを考えることは無理である。
こどもに勉強を教える塾は山のようにあるのに、心を育てる親の教育をするところがない。
昔日本にも、あたたかい気持ち、情緒、感情というものが人の中にあった時代があったはず。
戦争・敗戦が日本人に残した傷が、今このような形で人を社会を蝕んでいるのか。
放っておいて育つものは何も無い。
親となった以上、心の育て方を知らないで済ませられることではない。
知らないなら、なぜ人は道を捜し求めないのか。
末期的状況の中で、子ども達は叫んでいる、不登校・ひきこもり・非行・事件を起こすという形で。
大人もまた傷つき、生きる意味を見失っている。
あなたの生きる意味はなんですか？ お金と物ですか。
ラカン精神科学研究所のホームページ
オールＯＫ！子育て法 のページ
月刊精神分析2009年4月号 なぜ分析で病が治るのか
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京都教育大の男子学生６人が女子学生への集団準強姦（ごうかん）容疑で逮捕された事件で、他にも数人の学生が事件当時、現場に出入りしていた。
６容疑者は当時、教員養成課程の３、４年生で体育教育を専攻し、それぞれ、陸上▽アメリカンフットボール▽サッカー▽ハンドボールの体育会系クラブに所属。
２月下旬に同専攻卒業生の送別コンパがあった京都市内の居酒屋で、めいてい状態の女子学生を店内の空き部屋に連れ込み、集団で性的暴行を加えたとして逮捕された。
ほかにも数人の学生が現場に出入りしていた。こうした学生の存在は大学の内部調査でも浮上。
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京都教育大は国立大学で、教師の卵を育てる大学。
滋賀県に引越す前に住んでいた家から割りに近く、子どもたちと学園祭に行ったことも何度かあった。
国立大学なので学力は高い学生が集まっているはずだが、やはりここでも心がどれだけ育っていたのだろうと思う。
いくら酒に酔った場とはいえ、して良いことと、悪いことの判断はしなくてはいけない。
酩酊状態で無抵抗の女子大生を集団で強姦、しかもそれを見て知っていた他の学生で止める者がいなかったという、これが二十歳を過ぎた成人のすることか。
いつも思うが、学歴偏重の社会、勉強さえ出来ればいいのか。
その先には、いい会社に就職し（いい職につき）、より多くのお金を得ることが目的であり、それが人間の幸せという構図。
あまりにも心の成長をないがしろにしてはいないか。
相手を思いやるという気持ちが欠けている。
集団強姦された女性の気持ち、心の傷を考えないのか。
考えないからできるのか、もともと考えられる力が無いのか。
そうだとしたら、あまりにも人間として大事なものが欠け落ちている。
学力は学校へ行ってそれなりに身につけることができる。
心を育てるのは親の役目である。
親の心の成長度によって、子どものそれも決まる。
親に思いやりをかけられて育った子は、人に思いやりをかけることができる。
一方的に命令指示され、親に自分の気持ちを汲み取ってもらったことのない子は、人の気持ちを考えることは無理である。
こどもに勉強を教える塾は山のようにあるのに、心を育てる親の教育をするところがない。
昔日本にも、あたたかい気持ち、情緒、感情というものが人の中にあった時代があったはず。
戦争・敗戦が日本人に残した傷が、今このような形で人を社会を蝕んでいるのか。
放っておいて育つものは何も無い。
親となった以上、心の育て方を知らないで済ませられることではない。
知らないなら、なぜ人は道を捜し求めないのか。
末期的状況の中で、子ども達は叫んでいる、不登校・ひきこもり・非行・事件を起こすという形で。
大人もまた傷つき、生きる意味を見失っている。
あなたの生きる意味はなんですか？ お金と物ですか。
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